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    随着古老的钟声响起，开幕，伴随一道古老的声音回荡在整个放映厅内！

    古今穿越，对话先贤……

    一身古装，长须白眉的倪大强坐在古桌前。

    垂暮老迈的样子，让人看了就很心疼。

    身上更是散发着浓浓的书卷气。

    他扮演的角色便是用命护《尚书》的伏生！

    “你是？”九十多岁的伏生坐在案前，缓缓抬头望向突然闯入的陌生人。

    “晚生，来自两千多年后的读书人。”苏乐作为当代读书人，穿越回两千多年前的山东，毕恭毕敬地站在伏生面前：“先生，特来请教《书》（特指《尚书》）好在哪里。”苏乐身穿现代服饰和其他弟子跪坐地上，洗耳恭听这跨越时空的讲述。

    伏生：两千多年后，你们还读《书》吗。

    苏乐：读，我们后世尊称《书》为《尚书》。

    学生：为何成为《尚书》。

    伏生：《书》是上古之书。

    苏乐：先生，特来请教《书》好在哪里。

    伏生：你们说，好在哪里。

    学生们：愿听先生指教。

    苏乐：请先生指教。

    伏生：《书》我读了九十多年，这里边的好处我来告诉你，我名伏胜，自幼读《书》

    （战国时期）

    学生们（童年）：克明俊德，以亲九族，九族既睦，平章百姓。

    老师：过去吧。

    学生们（童年）：百姓昭明，协和万邦。

    老师：《尧典》乃《书》之开篇，这几句何解。

    学生们（童年）：修身，齐家，治国，平天下。

    老师：大禹三过家门而不入，为何。

    学生们（童年）：治水。

    老师：大禹还有更伟大的功绩是什么。

    学生们（童年）：定九州。

    老师：哪九州，伏胜。

    伏胜（童年）：冀州，兖州，青州，徐州，扬州，荆州，豫州，梁州，雍州。

    老师：《禹贡》背了吗。

    伏胜（童年）：禹敷土，随山刊木，奠高山大川。

    老师：解其意吗。
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